Overzicht van: Opvoeding

“Leg Mila om te beginnen uit dat je het niet leuk vindt dat ze een spelletje maakt van het aankleden. Misschien denk je dat je dochter dit door jouw boze reactie zelf wel begrijpt. Maar bij jonge kinderen is het belangrijk dat ook duidelijk te benoemen. Gaat Mila rennen, zeg dan dat je niet wilt dat ze wegloopt en vraag haar terug te komen. Ren niet achter haar aan en probeer haar niet te pakken, want dat is voor Mila een leuk spelletje. Wacht tot ze uit zichzelf naar je toe komt. Dit kan in het begin wat tijd kosten. Begin daarom een kwartiertje eerder met aankleden, zodat jullie toch op tijd klaar zijn. Blijft Mila weigeren uit zichzelf naar je toe te komen? Loop even weg en zeg dat je over vijf minuten terugkomt. Je geeft haar dan minder ruimte om de strijd op te zoeken rond het aankleedritueel.

Wat ook kan werken, is Mila meer betrekken bij het aankleden. Laat haar bijvoorbeeld meebeslissen over wat ze die dag mag aantrekken of laat haar kiezen wat ze het eerst aantrekt (eerst haar trui of eerst haar broek/maillot/legging). Een beloningssysteem is een andere mogelijkheid. Maak een leuk schema met een aankleedpictogram, waarop Mila elke dag een mooie sticker mag plakken als het aankleden goed is gegaan. Dat motiveert haar om mee te werken.”

Meer weten van Tamar en haar opvoedadviezen: www.opvoedadvies.nl

Heb jij advies voor Marlijn? Stuur dan een mailtje naar redactie@grotergroeien.nl en misschien lees je jouw reactie terug in onze rubriek Ouders Helpen Ouders in Groter Groeien nummer 13.

(meer…)

Kinderen snappen al jong dat positief denken kan zorgen voor een goed gevoel. Onderzoekster Christi Bramford legt uit hoe dat werkt.

Always look on the bright side of life… Vanaf welke leeftijd hebben kinderen deze levensles in de smiezen.

“Al vanaf hun 5e. Voor ons onderzoek lieten we kinderen tussen de 5 en 10 jaar naar verschillende verhalen luisteren, waarin steeds twee personages iets anders dachten na een positieve gebeurtenis (er komt een puppy in huis), iets negatiefs (er valt melk om op tafel) en een dubbelzinnig voorval (er staat een nieuwe juf voor de klas). Zo dacht één persoon bijvoorbeeld: wat leuk, ik heb altijd al een puppy gewild, terwijl bij een ander door zijn hoofd schoot: bah, nu moet ik drie keer per dag gaan wandelen door weer en wind.” (meer…)

Dieren & planten
onder de 4 jaar
Echt zorgen voor dieren en planten is er nog niet bij. Wat je kind al wel kan? Vooral lief zijn voor dieren, veel aaien en helpen met voeren en uitlaten. Plantjes water geven is ook een feest.
4 tot 8 jaar
Je kunt het helpen al wat meer uitbreiden en je kind een eigen taakje geven: huisdieren eten geven, konijnenhok één keer per week schoonmaken, twee keer per week de plantjes water geven…
8 tot 12 jaar
Vaste taken in de verzorging van jullie dieren horen er nu een beetje bij. De hond uitlaten (mits die niet te groot is) gaat vaak prima. Wil je kind graag een kat, dan mag hij (af en toe) de kattenbak verschonen. Moet hij zelf voor zijn hamster of ander gekooid diertje zorgen? Houd een oogje in het zeil. Knaagdieren kunnen niet echt om eten ‘vragen’ (zoals een kat of hond) en worden nog weleens vergeten. (meer…)

1. Meisjes met een jongensachtige naam zoals Robin of Sam worden stoerder gevonden en kiezen twee keer zo vaak een technische studie als meisjes met een typische meisjesnaam zoals Sophie.
   
2. Hoe gewoner je naam, hoe populairder je bent op school.
   
3. Peter trouwt het liefst met Petra en Rob met Robine. Uit onderzoek blijkt dat mensen vaker trouwen met iemand wiens naam lijkt op die van hemzelf.
4. We wonen vaker in een plaats die overeenkomsten heeft met onze voor- of achternaam. De bekende letters wekken positieve associaties op.
5. Mensen met een Koninklijke naam zoals Alexander of Elizabeth, worden als succesvol en intelligent beschouwd.
6.  Hoe positiever iemand over zich zelf denkt, hoe gelukkiger hij is met zijn naam.

Tips bij verschillen in opvoedstijl

• Respecteer elkaars verschillen en ga niet de competitie aan. De ene opvoedstijl is niet beter dan de andere. Vertrouw erop dat je partner – net als jij- het beste voorheeft met jullie kind.
• Steun elkaar als ouders. Heeft je partner een goede manier gevonden om jullie kind aan het eten te krijgen, waar jijzelf nog niet opgekomen was? Neem die manier dan ook over.
• Spreek duidelijke gedragsregels af en hou je daaraan. Dat is helder voor jullie én voor de kinderen.
• Maak geen ruzie waar de kinderen bij zijn. En als het wel een keer gebeurt (want soms is het nou eenmaal niet te voorkomen), zorg dan dat je kinderen het ook zien dat jullie het uitpraten en goedmaken.
• Doorbreek vaste patronen. Ben je gewend elkaar steeds te onderbreken tijdens een discussie? Houd een keer bewust je kaken op elkaar! En grijp niet meteen in, je partner kan het best alleen af.
• Praat elke dag even samen. Over de opvoeding, over de kinderen, over een grappig voorval, een moeilijk moment. Blijf zo veel mogelijk dingen met elkaar delen en blijf betrokken bij je kinderen en elkaar.
• Doe dingen met z’n tweeën. Jullie zijn niet alleen maar ouders, maar ook elkaars geliefden. Maak tijd voor elkaar en praat ook eens niet over de kinderen.
• Wees ook lief voor jezelf. Ga sporten, schilderen, uit met vriendinnen. Het maakt niet uit wat, als je maar iets doet waar jij gelukkig van wordt. En nee, kinderen gelden niet als ‘hobby’.

De vrijbuiter
Dit kind noemt anderen al snel een ‘vriend’, zelfs als hij er maar één keer mee heeft gespeeld. Daardoor lijkt hij wel bevriend met iedereen. Ook wisselt hij snel en makkelijk van vrienden. Zijn vriendschappen kunnen hierdoor wat oppervlakkig zijn, hoewel hij daar niet erg mee zit. Hij lijkt wat minder behoefte te hebben aan intimiteit.

De kieskeurige
Dit kind heeft één of een paar heel goede vrienden of vriendinnen, met wie hij jarenlang vrienden blijft. Vriendschappen zijn voor hem door dik en dun. Het gaat hem dan ook niet om de hoeveelheid vrienden, als het maar échte vrienden zijn.

De verzamelaar
Voor dit kind geldt: vrienden heb je nooit genoeg. Hij houdt contact met oude vrienden en plakt daar telkens nieuwe vriendschappen aan vast. Zijn vriendjes kunnen erg van elkaar verschillen; het varieert van een Pippi Langkous van de camping en een rustige werkvriend in de klas tot een sportvriendje op voetbal en een praatgraag buurmeisje om mee te kletsen op de stoeprand. Wel lastig om met zo’n vriendenclub oude vriendschappen te onderhouden.

Geniet van de ‘gewoonheid’ van je kind, aandacht is het grootste cadeau en kinderen hebben stress ook nodig. In dit dossier, gebaseerd op het boek ‘Bewust Ouderschap’, lees je dat oosterse spiritualiteit en westerse psychologie prima samengaan. Ook als je het toepast op jezelf als ouder. Als je oog hebt voor je kind, kritisch naar jezelf kunt kijken, leeft in het hier en nu en kunt genieten van de doorsneedingen, zorgt dat voor wat rust.

Lees hier het dossier uit Groter Groeien 2.